近日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组、高等学校基础医学教师实践技能协同创新发展联盟联合主办，桂林医科大学承办的第二届高等学校“青年教师基础医学实验教学创新能力暨实验技能专项”大赛圆满落幕。右江民族医学院基础医学院教师团队不负众望，在大赛中斩获佳绩，近日收到获奖证书，其中王映、廖素婵老师荣获机能学组银奖，张宇、李莎莎老师荣获人体解剖学组铜奖，充分展现了学校青年教师扎实的专业功底与出色的教学创新能力。

本届大赛以“提升实验技能，创新医学教育”为主题，旨在深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，聚焦基础医学实践教学改革，激发青年教师更新教育理念、掌握现代教学方法、投身教学实践创新的热情，为全国高校青年教师搭建了高水平的教学交流与技能比拼平台。大赛设置了人体解剖学、人体病理学、人体组织学、机能学四个赛道，各赛道均采用“初赛遴选+决赛竞技”的方式，对教师的实验教学设计、实操技能、知识点讲解、临床关联分析及临场应变能力进行全方位考核。我校每个赛道均有1队教师参加初赛，遴选后机能队和解剖队进入决赛。

在机能学赛道决赛中，王映、廖素婵老师赛前精心打磨实验教学方案，将“以学生为中心”的教育理念融入教学设计，灵活运用虚实结合的教学方法提升教学实效性；决赛现场，二人默契配合，规范完成实验操作流程，精准记录实验数据并进行深度分析，凭借清晰的教学逻辑、娴熟的实操技能和创新的教学思路获得评委认可，最终斩获银奖。

解剖学赛道决赛竞争尤为激烈，要求选手现场随机抽取塑化标本，在限定时间内完成教案与PPT准备，并精准讲解标本关键结构、功能及临床疾病关联知识点。张宇、李莎莎老师凭借扎实的人体解剖学专业知识储备，在比赛中沉着应战，对标本结构的讲解条理清晰、重点突出，准确阐释了解剖知识与临床实践的内在联系，充分展现了过硬的教学功底，最终荣获铜奖。

此次获奖是基础医学院持续深化教育教学改革、注重青年教师培养的成果体现。近年来，学院始终坚持立德树人根本任务，将教师教学能力提升作为提高人才培养质量的关键环节，通过搭建教学竞赛与培训平台、完善教学激励机制等举措，着力打造高素质专业化教师队伍，形成了“教学培训—院内选拔—参赛锤炼—成果转化”的完整培育闭环。

图1：王映、廖素婵老师获机能学组二等奖证书

图2：张宇、李莎莎老师获人体解剖学组三等奖证书

（图文/农丰羽 二审/王金花 三审/宾晓芸）