为进一步提升教师教学评价能力，推动课程考核与学业评价体系优化，8月28日上午，基础医学院在百城校区5栋101学术报告厅举办第二十八期教师教学业务能力提升培训，全院教师参加学习。

本次培训由赴四川大学华西第二医院筑浪学院研修归来的岑育芳老师主讲。她以“以评促教、以评提质”为主线，围绕学业评价理念、课程考核设计、考试组卷与分析、命题规范四个方面，结合医学教学真实案例进行了系统讲解。培训重点辨析了过程性评价、形成性评价与终结性评价的功能定位与适用场景，分析了日常评价中“重结果轻过程”“考核与目标脱节”等常见问题，并逐一提出改进思路。在医学考试命题环节，岑老师从组卷流程、难度控制、信度效度检验等方面展开讲解，以A1、A2型试题为样本，通过正误对比生动阐释了题干表述、选项设置、案例设计等命题要点。

参训教师表示，此次培训内容务实、针对性强，“讲透了平时教学评价中模糊不清的问题”，尤其在教学目标与考核内容衔接、形成性评价与过程性评价指标设置等方面收获直接，对后续课程考核方案优化和试卷命题工作具有切实的指导意义。

基础医学院始终将教师教学能力建设作为提升人才培养质量的重要抓手。新学期，学院将继续围绕教学评价改革、课程标准优化、命题质量提升等环节开展系列专项培训，引导教师树立“教学目标—教学活动—考核评价”一致性的设计理念，推动评价改革从理念走向行动、从零散走向系统，持续夯实教学质量根基，助力医学人才培养质量稳步提升。

（图、文/黎奥 一审/农丰羽 二审/王金花 三审/宾晓芸 发布/张瑛）