为落实基础医学院教师临床实践（见习）管理相关文件精神，推动党建与教学业务深度融合，破解基础医学专任教师临床视野不足、理论教学与临床实际脱节问题，打通“基础→临床→教学”转化通道，基础医学院解剖组胚党支部党员教师赴附属医院临床营养科完成了为期十天的临床实践见习，顺利完成全部见习任务并开展总结汇报。

见习老师参与多学科会诊

作为学院制度实施后的第一批教师临床实践参与者，解剖组胚党支部教师以特殊“见习生”身份，严格按照见习管理要求，全程跟随临床营养科带教团队，沉浸式参与科室日常工作。见习期间，教师全程观摩临床营养筛查评估、人体营养状况测量、膳食调查、肠内与肠外营养方案制定、参与多学科会诊和病房会诊等工作环节，近距离了解营养代谢、组织器官状态改变与疾病发生发展的临床联系，认真记录临床一线的诊疗思路与典型案例素材，虚心向临床医师请教临床实际问题，补齐自身临床实践认知短板。

见习老师参与多学科病房会诊

见习结束后，教师按照学院过程性+终结性考核要求，完成见习总结汇报，梳理十天见习所学所思。按照学院制度要求，后续将把本次见习收集到的临床真实病例转化为教学案例，把临床营养视角下人体组织器官变化的鲜活素材融入人体解剖学、组织学与胚胎学课堂教学设计，把临床所见转化为课堂教学资源，让基础课堂更加贴近临床实际，帮助在校医学生建立“结构-功能-代谢-疾病”连贯的医学思维，真正实现“以医辅教、医教互促”的见习目标。

科室见习结束汇报

此次实践是解剖组胚党支部落实基层党建赋能教学改革的一次具体实践。教师下沉临床一线，既是个人业务能力的“充电”，也是落实立德树人根本任务的一次实践历练。下一步，解剖组胚党支部将持续响应学院推动基础教师走进临床的工作部署，鼓励党员教师持续加强基础—临床双向联动，持续挖掘临床教学资源，推动基础医学课程教学改革走深走实，助力学校培养更多基础扎实、贴合临床需求的高质量医学人才。

（文、图/白志坤 一审/张瑛 二审/王金花 三审/宾晓芸 发布/卢露碧）